讓夢想起航--六年級記敘文

作者:背菜刀的詩人15 / 閱讀:9094 / 小學 / 記敘文 / 六年級

我 的 中 國 夢

成都市紅牌樓小學 李欣怡

“少年智則國智,少年強則國強,少年富則國富年,處處都在討論“中國夢”。這時,我在想,我的夢是什么呢?我的夢想,不是要成為錢學森爺爺那樣偉大的科學家,也不是要成為袁隆平爺爺那樣憂國憂民的雜交水稻之父,而是當一名平凡的支教老師。

我想要當一名支教老師。在茫茫大山中,有這樣的一群孩子:他們每天都要拔山涉水,走30里路到學校上課;他們每天不辭辛勞,只為尋求到更好的學習條件;他們和我們一般年紀,卻更早地挑起了生活的重擔。還記得《渴望讀書的大眼睛》那幅插圖嗎?她們眼中滿含著對知識的渴求。他們渴望學習,渴望自己的生活可以得到改善。我們從小就在溫暖的家庭中成長,盡情享受著父母的疼愛。而他們,卻要忍受著和父母的離別。其實,這一些孩子們同樣是家中的掌上明珠,但是,他們的父母為了求生計而來到大城市去工作,這就像我們剛學過的課文《第一只筆》一樣,那里面的小主人公,他只是想要擁有一支普通的鋼筆,然而他的媽媽卻冒著大雨拉車,為他掙回了人生當中的第一支筆。他們的父母因為自己沒有知識,沒有專業技能,所以為生活所迫,他們只能靠力氣去掙錢,付出的汗水很多,得到的收獲、回報卻是最少的。這是他們的錯嗎?這是他們想要的生活嗎?于是,他們為了孩子的明天不像他們的今天一樣,他們不得不忍痛和孩子分離,不得不外出打工,僅僅為了能每一個月給孩子寄回那保證生活的區區幾百塊錢。因此,山里的孩子更加懂得珍惜并且爭取每一次學習的機會。

我想要當一名支教老師。在上一年級時,我就覺得老師都好美好美。雖然,老師只是一個普普通通的人,也許,他們并不完美,但是在他們小小的課堂上,他們會把對我們最有用的知識無私地傳授給我們。有時,老師也會批評我們,及時的糾正我們的錯誤,這是因為他們為我們做錯了事情感到心疼。他們希望我們在成長過程中不要重蹈覆轍。這不正是全心全意在愛著我們嗎?

我想要當一名支教老師。一想到大山里孩子們善良、淳樸、憨厚的眼神,和他們爽朗、自信的笑聲,我就恨不得立馬去大山里當一名支教老師。如果沒有切身的體會到他們的那一種苦,又怎么能理解他們心里中那一種渴望,所以我想要去做支教老師,去感受大山里面的生活,去理解他們的心靈中最真實的感受!

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